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核心素养视野下高中英语深度阅读策略研究
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摘要
在核心素养视野下,高中英语教师要树立全新的教学观和阅读观。在阅读教学中,教师要重点培养学生的思维品质,采用多种阅读策略,开展深度阅读,提升学生的语言能力,以促使核心素养在课堂上落地生根。
作者
沈雪琴
机构地区
江苏省宜兴中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第6期17-18,共2页
关键词
核心素养
高中英语
阅读教学
思维品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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