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以“情”定教,另辟蹊径——《纪念白求恩》教学有感

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摘要《纪念白求恩》是一篇以说理为主的议论文。文章叙议结合,叙述简约,议论精辟。在考虑七年级学生学情的基础上,我在教学中淡化议论文文体特征,从情感的角度出发,从设"问"答疑、以问串情,以"读"带讲、用声传情,引入资料、以事达情,课堂练笔、以写悟情四个方面,以"情"定教,另辟蹊径,进行本课的教学。

作者李臻

机构地区淮北市梅苑学校

出处《安徽教育科研》 2020年第6期27-28,共2页

关键词以问串情用声传情以事达情以写悟情

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2020年第6期

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