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突破微课教学瓶颈 优化小学数学教学 被引量:1

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摘要 "微课"是指以短小教学视频形式,围绕教学中的一个知识点或者是一个教学环节,针对特定人群开展的既简短又完整的一个教学活动内容。微课内容的特点凸显碎片化和时间短,恰好满足了学生利用各种零碎时间进行学习的需求。近年来,微课在教育界掀起了一片热潮。热闹背后,我们要审视教学中出现的问题,针对问题制定符合具体学情的微课设计,注重微课在实际教学中的应用,突破微课教学瓶颈,切实让微课成为教学的助推器,优化小学数学课堂教学,着实提高教学效率。
出处 《安徽教育科研》 2020年第6期105-107,共3页
基金 铜陵市2019年立项教育科研课题“农村小学数学教学中微课应用瓶颈与突围对策的实践研究”的研究成果,课题编号为tl2019043。
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