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小学综合实践活动不同课型的指导方法与策略
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摘要
综合实践活动课程是一门立足于学生真实生活与发展需要的课程。"区域综合实践活动课程有效实施的行动研究"课题组紧紧立足区域实际,扎实开展相关专题研究,取得了较好的效果。本文试从选题指导课、方法引领课、成果展示课等综合实践活动不同课型的指导方法与策略上做一些总结和阐述。
作者
王昌余
章丽
机构地区
合肥市南门小学
合肥市淮河路第三小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第6期108-109,共2页
基金
2018年合肥市教育科学规划立项课题“区域综合实践活动课程有效实施的行动研究”的阶段性研究成果,项目编号为HJG18052。
关键词
综合实践活动
小学
不同课型
指导方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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