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高中历史教学中应用微课教学的实践分析
被引量:
1
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摘要
我国经济逐渐发展,科学技术水平也在不断提升,科学技术在教学中的应用越来越广泛。科学技术的有效运用能够改变传统的教学模式,提高教师的教学水平和激发学生的学习兴趣。采用微课辅助教学是随着科学技术的发展逐渐兴起的一种新的教学方法。高中历史学科具有一定的难度,在历史学科教学中应用微课能够降低学习难度,提高学生的学习水平。
作者
黄琦
机构地区
江西省赣州市第三中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第4期37-38,共2页
关键词
高中历史教学
微课教学
学习难度
传统的教学模式
历史学科教学
有效运用
教学中的应用
实践分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2020年 第4期
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