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问题引领式教学在高中政治教学中的运用
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摘要
在政治教学中运用问题引领式教学法,能使学生从被动的学习状态中解脱出来。教师可以利用系列性的问题来了解学生的真实情况,以便于更具针对性地调整教学计划,循序渐进地激发学生的创新学习意识,拓展学生的学习视野,使政治课堂教学走向全新的发展方向。笔者在本文将针对问题引领式教学在高中政治教学中的运用进行分析。
作者
王小丹
机构地区
江西省赣州市信丰县信丰中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第4期59-60,共2页
关键词
高中政治
政治课堂教学
教学中的运用
创新学习
教学计划
问题引领式教学
循序渐进
系列性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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