期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在线教学中形成性评价的7种策略
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
停课不停学,居家开展在线教学,在这样的情况下,教师没有办法像以往在传统教室里那样,对学生的学习情况有一个更加清晰的了解和把握。所以,在居家在线教学期间,教师普遍有一种强烈的"失控感"以及由此产生的"焦虑感"。下面,笔者分享在线教学过程中教师可以加以使用的7种形成性评价的策略,相信可以帮助各位打消顾虑。
作者
焦建利
机构地区
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《中国信息技术教育》
2020年第9期21-21,共1页
China Information Technology Education
关键词
在线教学
形成性评价
焦虑感
停课不停学
传统教室
学生的学习
策略
居家
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
52
引证文献
7
二级引证文献
19
同被引文献
52
1
薛晓琳,王天芳,吴秀艳,马捷,赵歆,宋月晗,关静,罗和古.
“以学生为本”视域下中医诊断学课程“形成性评价”模式的构建[J]
.中医教育,2020,39(1):61-64.
被引量:6
2
郭英剑.
疫情防控时期的线上教学:问题、对策与反思[J]
.当代外语研究,2020(1):9-13.
被引量:80
3
罗燕,海蒂.罗斯,岑逾豪.
国际比较视野中的高等教育测量——NSSE-China工具的开发:文化适应与信度、效度报告[J]
.复旦教育论坛,2009,7(5):12-18.
被引量:148
4
张文毅,李汉邦.
NSSE对我国本科教学工作评估的启示[J]
.中国高教研究,2009(10):19-22.
被引量:20
5
罗燕,史静寰,涂冬波.
清华大学本科教育学情调查报告2009——与美国顶尖研究型大学的比较[J]
.清华大学教育研究,2009,30(5):1-13.
被引量:195
6
王娟娟,李华.
大学生课堂学习行为的研究[J]
.高教论坛,2010(7):22-25.
被引量:32
7
史静寰,涂冬波,王纾,吕宗伟,谢梦,赵琳.
基于学习过程的本科教育学情调查报告2009[J]
.清华大学教育研究,2011,32(4):9-23.
被引量:180
8
吴素梅.
高校学生向学与厌学状况调查——基于上海W学院的案例[J]
.教育与考试,2013(1):61-65.
被引量:2
9
蒋华林,张玮玮.
“985”院校课程认知目标达成度及国际比较[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):75-79.
被引量:15
10
白雪,曲波.
形成性评价在翻转课堂中的应用[J]
.中华医学教育探索杂志,2014,13(9):866-869.
被引量:26
引证文献
7
1
李志尊,刘美全,李志宁,安树.
在线教学模式探讨与实践[J]
.中国现代教育装备,2021(9):130-132.
被引量:1
2
信小兵,高祎婷,杨英来,陈嘉媛,李曹龙.
形成性评价在药理学教学工作中的应用研究[J]
.大众标准化,2021(11):57-59.
3
王世嫘.
NSSE视角下高校在线教学质量的实证分析[J]
.济宁学院学报,2021,42(5):51-59.
4
李振红,柯旭贵,王安哲,查光成.
信息技术在课程形成性评价中的应用[J]
.中国冶金教育,2022(2):31-32.
被引量:3
5
范晓姝,刘奥博,杨晶.
趋势与变革:高校线上教学的问题与对策研究[J]
.通化师范学院学报,2022,43(10):133-138.
被引量:14
6
吴遵秋,钟曦,孙见飞,袁桃花,吴宁.
“互育六段式”在线实验教学模式研究[J]
.中国继续医学教育,2023,15(13):148-152.
被引量:1
7
李振红,王安哲,查光成,赵伟,谢斌.
基于OBE理念的专业课程信息化建设与实践[J]
.中国现代教育装备,2024(9):94-97.
二级引证文献
19
1
乔娟,张小静.
成本会计课程在线教学满意度影响因素研究[J]
.科教导刊,2023(8):152-154.
2
陆平.
混合式教学模式下高职学生在线学习实效评价体系的构建[J]
.中国成人教育,2022(19):53-56.
被引量:5
3
王东.
疫情下高职院校线上教学问题及策略研究[J]
.辽宁高职学报,2023,25(1):57-61.
4
范兴文.
高职院校提升线上教学效果对策研究[J]
.辽宁高职学报,2023,25(1):62-65.
被引量:1
5
张敏.
多元化教学方式在高职线上教学中的实践探索——以高职“乐理与视唱练耳”课程教学为例[J]
.西北成人教育学院学报,2023(3):53-57.
6
许粟,陈海江.
“互联网+教室”混合课程教学模式的改革与创新研究--以《食品感官评定》课程为例[J]
.大众科学,2023(4):60-63.
被引量:1
7
陈琳.
混合式一流课程教学提质增效创新路径[J]
.中国冶金教育,2023(3):39-42.
8
布会敏,石玥,吴金霞,高利平,董蒙蒙,袁凤刚,任静波.
在线教学在成人教育《人体生理学》中的应用探析[J]
.中国继续医学教育,2023,15(12):174-178.
被引量:2
9
王蕾,侯靖宇,任雅楠.
室内艺术设计专业基础课线上教学实践研究[J]
.石家庄理工职业学院学术研究,2023,18(1):27-30.
10
侯义锋,高爱东,俞贤德,周源,王奎奎.
线上教学质量的问题分析与思考[J]
.科技风,2023(21):25-27.
被引量:3
1
郭炯.
疫情防控期,网络学习空间如何发挥作用[J]
.中国教育网络,2020(2):35-36.
被引量:1
2
王修军.
学校应建设年级段学科教室[J]
.教学与管理,2020(11):11-12.
中国信息技术教育
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部