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义务教育阶段编程教学的思考与实践被引量：3

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摘要教育部办公厅印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中提出,要"推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育"。随着国家相关文件的出台,编程教育跃然纸上,作为义务教育阶段的信息技术教学研究人员,笔者感受到时代在召唤,那么义务教育阶段的编程教学路在何方?

作者刘志超张杨

机构地区辽宁省大连市甘井子区文化教育事业服务中心辽宁省大连教育学院

出处《中国信息技术教育》 2020年第9期58-60,共3页 China Information Technology Education

关键词教学研究人员义务教育阶段中小学阶段教育信息化教育部办公厅人工智能信息技术思考与实践

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2020年第9期

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