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小学生课外阅读指导的方法与策略研究
被引量:
6
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摘要
阅读是语文教学的重难点内容,而课外阅读是提升学生阅读水平的有效途径之一。为此,语文教师需要在实际教学中,加强对学生课外阅读方法和策略的指导,为学生营造文化氛围浓郁的阅读环境。本文从意义、原则、有效策略三方面,针对小学生课外阅读指导方法和策略进行了详细的研究和探讨,旨在全面提升小学语文的整体教学水平。
作者
荆艳艳
机构地区
甘肃省崇信县城区第一小学
出处
《学周刊》
2020年第15期51-52,共2页
Learning Weekly
关键词
小学生
课外阅读
指导方法
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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