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“停课不停学”小学语文线上教学现状及教学建议
被引量:
9
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摘要
作为疫情防控期间的应急之举,线上教学为“停课不停学,离校不离教”提供了支撑。本文以四川成都市为样本,通过对教研组长进行问卷调查和对教研员的访谈,着眼复课返校,对小学语文线上教学进行反思总结,对复课教学提出建议,于当前的小学语文教学工作、线上教学的发展、语文学科建设,具有重要意义和不可替代的价值。
作者
罗良建
李婷梅
王冀艳
机构地区
成都市罗良建名师工作室
出处
《语文教学通讯》
2020年第15期15-18,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
线上教学
教学现状
教学建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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