落实语文要素,推进深度学习

当下,语文教学之所以处于高耗低效的尴尬境地,主要原因就在于学生对文本的感知往往都停留在表层上,无法形成具有高思维含量的深度学习。统编版教材以人文主题和语文要素双线并进的方式编排,为语文深度学习提供了基石。教师通过落实语文要素的契机,推动学生语文的深度学习。本文提出要精准解读要素,让深度学习明确基本方向;构建实践活动,让深度学习契合认知规律;妙用逆向思维,让深度学习融入回环体系;链接生活资源,让深度学习迈向思维高阶。