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基于语文核心素养的学习活动设计——以教学《秋天的怀念》为例被引量：4

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摘要以教学《秋天的怀念》为例,研讨基于语文核心素养的学习活动设计并指出:语文核心素养由学生在语文实践活动中内化而成,体验性、生成性是其主要属性;课堂上的学习活动设计,要根据教材编写意图与学情确定学习活动目标,要根据目标指向与要求设计学习活动的任务与方式,要根据语文核心素养的形成规律彰显学习活动的“三性”。

作者赵晓燕

机构地区启秀中学

出处《语文教学通讯》 2020年第14期52-54,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词课堂教学活动设计核心素养《秋天的怀念》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2020年第14期

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