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基于语文核心素养的学习活动设计——以教学《秋天的怀念》为例
被引量:
4
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摘要
以教学《秋天的怀念》为例,研讨基于语文核心素养的学习活动设计并指出:语文核心素养由学生在语文实践活动中内化而成,体验性、生成性是其主要属性;课堂上的学习活动设计,要根据教材编写意图与学情确定学习活动目标,要根据目标指向与要求设计学习活动的任务与方式,要根据语文核心素养的形成规律彰显学习活动的“三性”。
作者
赵晓燕
机构地区
启秀中学
出处
《语文教学通讯》
2020年第14期52-54,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
课堂教学
活动设计
核心素养
《秋天的怀念》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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