摘要
受到文凭社会的影响,日本的"影子教育"迅速发展,对学校教育、经济以及社会发展带来巨大影响。20世纪70年代以来,日本政府对"影子教育"的治理经历了开始关注、加强监督、寻求合作、关系巩固几个阶段,最终建立了完善法律法规作为"影子教育"治理的保障机制,形成了市场调节、政府管理和行业自律的多元治理模式,坚持把"影子教育"与学校教育的并举作为治理着眼点等经验。基于此,立足我国"影子教育"乱象治理的现实需要,关注中国实际,提出明确的"影子教育"治理方式;完善我国"影子教育"治理的相关法律法规;形成行业自律,为"影子教育"发展提供好的环境。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第4期65-69,共5页
Contemporary Education Sciences
基金
华东师范大学教育学部第五届大学生科研基金项目“我国西南地区农村家长课外补习教育投资影响因素研究”(项目编号:ECNUFOE2019ZD114)的研究成果之一。
