期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阶梯式培养人才引领教育优质均衡发展——太原市万柏林区通过实施“三名”工程提升教育教学质量
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
近年来,太原市万柏林区教育局通过实施名学校、名校(园)长、名师“二名”工程,着力打造品质化、品牌化中小学基础教育,推进中小学教育教学的优质均衡发展。通过名校(园)长、名师工作室活动,加强校际间教育管理、教学智慧的互动探讨、交流学习;通过请进来、走出去、联动研讨、自主研修等多种形式,激励全区优秀人才充分发挥示范、引领、辐射作用。
作者
赵泽丽
李玉莲
机构地区
太原市万柏林区教育局
出处
《山西教育(管理版)》
2020年第5期26-28,共3页
Shanxi Education
关键词
小学基础教育
名师工作室
教学智慧
优质均衡发展
二名
阶梯式培养
辐射作用
人才引领
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
肖锦川.
三位一体,助推名师名校长成长[J]
.教育家,2021(26):40-41.
被引量:1
2
蒋建民.
以“名师名校长工程”为载体 力促教师队伍素质提高[J]
.教学月刊(中学版),2006(5):13-15.
被引量:1
3
李雪梅.
认识自己、设计自己、发展自己、超越自己——我的名师成长之路[J]
.华夏教师,2014(3):19-21.
被引量:2
4
宋洪鹏.
中小学名师培养政策存在的问题及改进建议——基于我国14个省份名师培养政策的分析[J]
.北京教育学院学报,2018,32(5):8-13.
被引量:3
5
深化新时代教育评价改革总体方案[J]
.新教育(海南),2020(34):10-13.
被引量:10
6
程佳.
习近平关于教师队伍建设重要论述对加强和改进新时代教师培养培训工作的启示[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2021,40(10):19-21.
被引量:3
7
卢鸿鸣.
名师名校长工作室教育人才培养路径探索[J]
.湖南教育(D版),2019,0(7):4-6.
被引量:1
引证文献
1
1
肖锦川.
新时代名师名校长培养系统工程探究——基于“三位一体”育人机制[J]
.教师教育学报,2023,10(2):89-97.
1
王炯,张其敏,张海彦.
石油工程专业学位研究生阶梯式实践教学体系构建[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2020,0(2):114-117.
被引量:1
2
陈华巍.
梁某的行为该如何定性[J]
.当代检察官,2020,0(2):46-46.
3
沈治洋.
教育信息化在基础教育中的运用途径[J]
.知识窗(教师版),2019(10):124-124.
4
林健茹,冯德灿,张俊杰.
中小学基础教育中的家校合作——基于G市B区调研[J]
.广西教育,2020,0(1):11-14.
5
朱国栋.
中小学体育教学中学习兴趣的培养策略探析[J]
.当代体育科技,2020,10(6):110-110.
被引量:1
6
罗清红,陕昌群,黄廷美.
推进“互联网+教育”发展 助力优质教育开放共享[J]
.中小学信息技术教育,2020(2):54-57.
被引量:1
7
陈凤红.
论教师专业发展的有效途径[J]
.宁夏教育,2020,0(2):25-27.
被引量:2
8
卢孔宝.
以创新人才培养为核心的实验室开放模式研究与探索[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):257-259.
被引量:47
9
郑为勤.
研七课 促成长[J]
.家长,2019,0(35):83-83.
10
薛晓菲.
3D打印在中学信息技术教学中的应用[J]
.电子工程学院学报,2020,9(3):117-117.
山西教育(管理版)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部