摘要
依据默会具身认知、情景体验学习等理论,结合"转知成慧"等规律,以创新教育为驱动,以智慧学习为载体,建构了创新教育导向下的智慧学习发展模式,并探讨了其具体实施方法,为创新教育提供系统性实践指引,为智慧学习提供持续性理论支撑。
Combined with embodied cognition, situational learning in postmodern theory and the regulation of "turn knowledge into wisdom",this paper discusses the construction of the system model and practice approach on the Smart Learning inthe innovation and entrepreneurship education, and puts forward the systematic theory guidance for the Smart Learning to provide continuous and practical support for innovative entrepreneurship education.
作者
许正兴
高海燕
王慧
XU Zhengxing;GAO Haiyan;WANG Hui(Library of Nanjing Vocational Institute of Transport Technology,Nanjing 211188,China)
出处
《教师教育学报》
2020年第3期23-28,共6页
Journal of Teacher Education
基金
2016年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“创新教育导向下高校大学生智慧学习策略研究”(C-b/2016/03/20),项目负责人:许正兴
2017年度江苏省哲学社会科学课题“创新教育导向下高校图书馆智慧服务模式建构与实践研究”(2017SJB0615),项目负责人:许正兴
南京交通职业技术学院项目“高职院校智慧图书馆及其服务模式探究”(JQ1509),项目负责人:许正兴
2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“创客教育导向下高职图书馆智慧空间再造与实践研究”(2019SJA0621),项目负责人:许正兴
2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“数据驱动下基于用户需求的科学数据素养营销策略研究”(2019SJA0622),项目负责人:许正兴。
关键词
智慧学习
创新教育
具身认知
转知成慧
smart learning
innovative education
embodied cognition
turning knowledge into wisdom
