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全面推进网络安全教育,净化“人网”互动合作环境(二)
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摘要
加强网络安全教育是移动互联网新时代下,学生自我生存的内生诉求和保障学生健康成长成才的基本手段,面对复杂多变的网络虚拟空间,学生好奇心重、防范意识薄弱、信息识别能力不强、网络自控能力较差,因此网络道德失范和网络行为脱序的现象时有出现。在上期我们介绍了提升网络安全教育,构建“人网净化”环境的必要性,这期我们从具体的实施路径方面介绍如何提升网络安全教育。
作者
王琳(整理)
机构地区
不详
出处
《西部素质教育》
2020年第8期I0001-I0002,共2页
Western China Quality Education
关键词
网络安全教育
网络道德失范
实施路径
移动互联网
互动合作
网络虚拟空间
自控能力
意识薄弱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2020年 第8期
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