基于多元智能的临床医学专业学生综合素质培养策略——以贵州医科大学为例

为了提升临床医学专业学生的综合素质,文章以贵州医科大学为例,利用多元智能理论及以该理论为基础编制的调查问卷,通过调查研究与结果分析,阐述了基于多元智能的临床医学专业学生综合素质培养策略。