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如何利用教学反思提升高校通识课教师的教学能力 被引量:1

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摘要 文章首先阐述了教学反思的内涵,接着论述了高校通识课教师教学反思的影响因素,最后提出了高校通识课教师教学反思能力的提升途径,包括营造良好的教师文化、改革高校的学术评价制度、提高教师教学反思的自主性等。
作者 刘剑群
出处 《西部素质教育》 2020年第8期98-99,共2页 Western China Quality Education
基金 湖南省普通高等学校教学改革项目“高校通识教育课程教师教学能力提升的研究与实践”的成果。
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