摘要
文章首先阐述了地图数据采集实验教学概况,然后论述了地图数据采集实验教学模式的新途径,包括丰富教学内容,拓宽学生实验实践思路;逐步改变传统实验教学手段,丰富实验教学模式。
出处
《西部素质教育》
2020年第8期183-184,共2页
Western China Quality Education
基金
源州学院教学研究项目校级一般项目“创新导向下地图数据采集实验教学模式探索与研究”(编号:2018jyy016)
滁州学院教学研究项目校级重点项目“基于专业认证的数字地形测量课程群多层次实践教学体系的构建与探讨”(编号:2019jyz012)。
