期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于最近发展区的数学教学策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先对最近发展区进行了概述,然后阐述了最近发展区在数学教学中的意义及基于最近发展区的数学教学策略,最后论述了最近发展区视角下教师在数学教学中的作用及数学教学中应用最近发展区的挑战。
作者
李明
机构地区
甘肃宁县早胜镇樊村小学
出处
《西部素质教育》
2020年第8期240-243,共4页
Western China Quality Education
关键词
最近发展区
数学教学
社会文化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
13
1
郭绍青,华晓雨.
论智慧教育与智能教育的关系[J]
.西北师大学报(社会科学版),2022,59(6):139-147.
被引量:33
2
邓鹏.
心流:体验生命的潜能和乐趣[J]
.远程教育杂志,2006,24(3):74-78.
被引量:103
3
王晓华,文剑冰.
项目反应理论在教育考试命题质量评价中的应用[J]
.教育科学,2010,26(3):20-26.
被引量:23
4
姚建欣.
美国大规模教育评价项目对中国公民科学素质调查的借鉴与启示[J]
.科普研究,2015,10(5):62-66.
被引量:2
5
齐宇歆.
基于PISA的学习素养评价模式设计与实证研究——以郑州E中学初三数学为例[J]
.中国电化教育,2018(4):72-81.
被引量:4
6
刘宁,余胜泉.
基于最近发展区的精准教学研究[J]
.电化教育研究,2020,41(7):77-85.
被引量:72
7
徐振国,刘志,党同桐,孔玺.
教育智能体的发展历程、应用现状与未来展望[J]
.电化教育研究,2021,42(11):20-26.
被引量:22
8
乔爱玲,龚鑫,韩涵.
形式差异的外部概念支架对学生游戏化学习心流和效果的影响[J]
.电化教育研究,2021,42(12):86-92.
被引量:8
9
孟青泉,贾积有,张志永,颜泽忠.
智能教学系统测评模型的构建与实证研究[J]
.现代教育技术,2022,32(5):68-74.
被引量:8
10
郭绍青,高海燕,华晓雨.
“互联网+”单元教学模式设计理论研究[J]
.电化教育研究,2022,43(6):104-114.
被引量:22
引证文献
1
1
贾积有,张誉月,刘怀亚,李双双.
智能评测和辅导系统助力学生评价改革和减负增效[J]
.电化教育研究,2023,44(6):74-80.
被引量:1
二级引证文献
1
1
朱龙,张洁,吴欣熙,林依乔,招紫慧,付道明.
数字转型视野下教师数字素养测评:发展动向、场景建构与实践建议[J]
.电化教育研究,2024,45(2):113-120.
被引量:6
1
童雪丽.
基于核心素养的中职数学课堂教学研究[J]
.中国校外教育,2020(11):115-116.
被引量:2
2
张晓华,李红梅.
重现度与理解度关系应用研究[J]
.潍坊工程职业学院学报,2020,33(2):94-98.
3
寇伟娜.
小学数学有效教学策略浅谈[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):197-197.
4
邵网萍.
有效开展问题驱动式数学教学——以苏教版五下《异分母分数加减法》教学为例[J]
.江苏教育,2020,0(25):68-69.
西部素质教育
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部