幼儿园数学教育游戏化的课程设计策略

《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园数学活动提出了新的要求。在幼儿数学教学中,传统的“灌输式”教学会使课堂教学氛围枯燥,不能使幼儿深入理解数学知识。游戏是幼儿最喜欢的活动方式,而数学是逻辑性很强的学科,因此,用游戏化的方法提高幼儿数学应用能力是高效有趣的教学方式。教师将游戏与数学相结合,寓教于游戏中,能让幼儿喜欢上数学,乐意学数学。