小学高年级数学体验式学习的教学研究

随着新课程改革的深入实施,教师要转变教学方式,注重学生的学习过程,强调学生在学习过程中的学习体验。当前小学数学教学中的体验式学习方式有利于高年级学生掌握科学的学习方法,促进学生形成良好的情感,使其形成科学的学习态度与价值观。体验式学习不仅是素质教育改革的重点,也是学生获取知识的主要途径,因此,在此背景下,教师很有必要对小学高年级数学体验式学习进行深入研究,从而提出有利于提高课堂教学效率的体验式学习教学策略。