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初中语文“探究—体验”式学习的课堂教学
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摘要
在初中语文教学过程中应用"探究—体验"式这种教学方式主要指的是在学生已经对学习内容完成自主探究之后,利用自身已学到的知识以及各种生活经验来对文章或者是片段的内容进行深入的自我解读,从而获得课堂所学不到知识的一种新型组队方式。随着时代的发展,教育发展的大方向已经逐渐开始向探究型的方向发展,在初中语文教育过程中单一传统的教学方式已经不能够满足教育发展的需求,与此同时,对新型教学方式的需求也就愈发的迫切。
作者
卢剑虹
机构地区
江苏省南通田家炳中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第8期56-57,共2页
关键词
初中语文
探究型
课堂教学
自主探究
教学方式
自我解读
体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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