期刊文献+

弱连接在儿童教育产品设计中的应用

下载PDF
导出
摘要 人生最强大的资源都来自于弱连接,人们通过弱连接会出现观念上的冲突,形成了对同一现象的认知多样化,所以说弱连接对人们认知的形成能够产生一定的积极影响。儿童的认知能力是儿童教育中比较重要的部分,将弱连接应用到儿童的教育之中可以让儿童通过似有似无的连接来接受认知。基于此,通过结合儿童的生活场景,对儿童生活场景与教育联系不大的产品进行设计,赋予它们新的意义,用弱的连接产生强关系,达到教育的目的。
作者 黄新妍
出处 《河北画报》 2020年第2期64-66,共3页 Hebei Pictorial
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献24

  • 1顾援.儿童友谊认知发展研究[J].心理发展与教育,1990,6(1):17-23. 被引量:6
  • 2方富熹,方格,王文忠.小学低年级儿童对友谊关系的认知发展[J].心理学报,1993,25(1):1-8. 被引量:3
  • 3王垒,张岚,李黎.婴儿识别面部表情的能力及其发展模式[J].心理学报,1994,26(2):169-175. 被引量:5
  • 4胡森,波斯特斯威特(主编).简明国际教育百科全书一人的发展.北京:教育科学出版社,1981
  • 5Eisenberg,N. (Vol. Ed). Handbook of Child Psychology(5th Ed): Social, Emotion, and Personality Development( Vol. 3).New York:John Wiley & Sons,1998
  • 6Bebbett, M. The Child as Psychologist: An Introduction to the Development of Social Cognition. New York: Harvester Wheatsheaf, 1993
  • 7Grusec, J. E. & Lytton, H. Social Development: History,Theory & Research. Springer-Verleg, 1988
  • 8Shaffer,D. R.. Social & Personality Development(3rd Ed).Brooks/Cole Publishing Company, 1994
  • 9Hall,E. ,Lamb,M. E. & Perlmutter,M.. Child Psychology Today (2nd Ed). New York: Random House, 1986
  • 10Collins,A.&Kuczaj,S.A.Developmental Psychology:Child and Adolescence.New York:Macmillan Publishing Company,1991

共引文献65

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部