基于创新创业人才培养的基础会计课程内容重构与课程标准研究——以河北金融学院为例

本文以应用型高校的基础会计课程为例,遵循"理论来源于实践高于实践,又反过来指导实践"的规律,采用交叉渗透式的教学方法重构基础会计课程的教学内容和课程标准,探索培养创新创业应用型高级人才的专业课程改革。