国际视野下的研究生学术英语教学创新模式研究——以河北工业大学为例

在数字化信息发展新时代,MOOC和SPOC在线开放课程的迅速涌现为学术英语提供了新的教学模式。线上学习注重学习者的自主性、体验性、互动性,线下课堂可以进行深度交流学习,二者结合能够更好地发挥学习者的潜能,促进学习者学术素养和能力的培养。文章以河北工业大学为例,提出基于SPOC线上课程的混合式学术英语教学创新模式。