基于微信的高职英语翻转课堂教学研究

新时代背景下,以学生为本的教学思想逐渐深入到课程改革的各个环节,并以此转变高职教师传统的教学理念,将教学重心放在学生成长、能力提升及个性发挥的范畴中,以此培养学生自主学习意识与"泛在化"学习能力。翻转课堂是学生本位思想的重要体现,通过将知识内化与课程教学的空间转化,提升高职英语教学的质量与效率,推进英语学科的快速发展。本文结合翻转课堂概述,探析微信功能与教学优势,提出相应的设计策略。