农村初中数学作业分层设计的策略研究

提高初中数学作业设计的合理性、科学性是加强学生对所学知识巩固和提高的有力保障。科学合理、有针对性的作业既可以帮助学生延展课堂的学习成果,又可以帮助教师检验课堂教学质量,还可以提升学生综合的数学素养。当前,还存在一些教师在设计数学作业时,忽略学生的个体差异,给所有学生布置相同的作业,导致作业效果不明显的现象。因此,本文对现阶段农村初中数学作业设计的现状进行分析,提出设计分层作业的一些具体做法,供大家借鉴与参考。