5W模式视域下SPOC教学过程探析

随着"互联网+"的进一步发展,学习者对在线学习的针对性和实用性提出了更高的要求。在这样的背景下,SPOC教学应运而生,SPOC(Small Private Online Course)是小规模限制性在线课程,突破了传统的学习模式,创新了MOOC的教学模式,更加符合现代学习者的学习特点。本文以5W传播模式为理论基础,从传播者、传播内容、传播渠道、受众以及传播效果五个方面,分析SPOC教学过程,以期从传播学的角度,理解SPOC的传播过程,从而优化传播效果,提升课程质量。