期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“双一流”背景下高校教师发展与目标考核研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着"双一流"建设的落地实施,对高校教师教育提出了更高要求,成为高等教育面临的重点课题。高校教师专业发展对高校发展有着直接影响,同时也会影响时代发展趋势。高校教师作为"双一流"的主体力量,发展状况备受瞩目。但从当前情况看,我国的高校教师在"双一流"的建设进程中还面临着一系列挑战和问题,对此提出相关解决对策。
作者
邓阿琴
机构地区
湖南环境生物职业技术学院
出处
《经济师》
2020年第5期193-194,共2页
关键词
教师发展
“双一流”
高校
目标
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
56
参考文献
5
共引文献
68
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
方阳春,贾丹,陈超颖.
世界一流学科带头人的科学遴选和培养机制研究[J]
.中国高教研究,2016(5):21-24.
被引量:25
2
别敦荣,张征.
世界一流大学的教育理念[J]
.高等工程教育研究,2010,58(4):82-92.
被引量:31
3
张淑林,崔育宝,李金龙,裴旭.
大学排名视角下的我国“世界一流大学”建设现状、差距与路径[J]
.清华大学教育研究,2018,39(1):24-34.
被引量:12
4
单中惠.
大学学术五要--世界一流大学研究之感悟[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2014,13(1).
被引量:3
5
张仕英.
基于分类管理的高校教师考核评价机制研究[J]
.管理观察,2018(14):117-118.
被引量:5
二级参考文献
56
1
李辉,贾晓薇.
高校教师考核评价制度存在的问题及完善措施[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2015,38(5):648-652.
被引量:13
2
陈智敏,林海燕,颜宏.
小议学科带头人培养问题[J]
.教育发展研究,2006,26(11):80-81.
被引量:4
3
张立,袁哲明.
对高校学科带头人队伍建设的思考[J]
.学位与研究生教育,2006(7):21-23.
被引量:14
4
杨群华,吴绍琪,李红立.
高校学科带头人综合素质特征实证研究与培养思路[J]
.学位与研究生教育,2006(9):65-68.
被引量:4
5
闫广平,陈冬松.
国外大学学科队伍建设的基本经验及其启示——中美比较的视角[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(5):52-54.
被引量:4
6
[美]约翰·S·布鲁贝克.《高等教育哲学》[M].浙江教育出版社,1998,7..
7
郭键.《哈佛大学发展史研究》,河北教育出版社2000年版,第173页.
8
[英]罗杰·金,赵卫平译.《全球化时代的大学》,浙江大学出版社2008年版,第55页.
9
Mission and Origins. http., ff web. mit. edu/facts/mission. html.
10
nternational Support Service. http://www, ox. ac. uk/international, international-support-servicec/index, html.
共引文献
68
1
孙佳鹏.
“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策[J]
.中国职业技术教育,2021(5):68-74.
被引量:6
2
柯江林,郑浩文,张凯,李卓遥.
国内外一流大学的学校文化:比较与借鉴[J]
.现代教育管理,2021(10):36-46.
被引量:3
3
别敦荣,张征.
世界一流大学教育理念的特点与启示[J]
.高等工程教育研究,2010,58(6):56-62.
被引量:34
4
暴景升.
中国大学道德教育的缺陷与重构思路[J]
.文化学刊,2012(2):116-121.
被引量:1
5
刘金梅.
世界著名大学的网络公开课对我国大学教育的启示[J]
.教育教学论坛,2012(27):6-7.
被引量:3
6
左海燕.
基于现代教育理念的高校教师专业发展探析[J]
.中国成人教育,2012(17):12-13.
被引量:1
7
董成稳,马万勇,秦梦华.
地方院校学科专业结构优化调整的探索与实践——以山东轻工业学院为例[J]
.学周刊(上旬),2012(12):7-8.
被引量:2
8
别敦荣,胡颖.
论大学协同创新理念[J]
.中国高教研究,2012(10):4-8.
被引量:103
9
吕晓军.
工科教学中的生产实习现状与对策[J]
.产业与科技论坛,2012,11(24):194-195.
被引量:1
10
蔡强,张建平.
从语料库主题词角度分析中西方高等教育理念的差异——基于中国与英语国家高校网页“学校简介”内容的比较[J]
.现代教育科学(高教研究),2013(3):16-19.
被引量:2
1
陈由登.
社会主要矛盾变化下高校教师发展的提升路径[J]
.中国成人教育,2020,0(1):76-79.
被引量:3
2
傅雷鸣,王兆烨,陈一飞.
教育大数据背景下高校教师专业发展的新途径探究[J]
.中国成人教育,2020,0(1):80-82.
被引量:2
3
艾兴,赵瑞雪,王芳.
高校“教学型”教职:制度设计与发展路径--基于加拿大英属哥伦比亚大学案例分析[J]
.比较教育研究,2020,42(4):18-25.
被引量:3
4
周晓航,任维平.
高校教师个性化教学的实践困境及其破解之维[J]
.黑龙江高教研究,2020,38(3):116-119.
被引量:9
经济师
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部