基于风险感知对完全学分制施行的研究

伴随着创新型大学教育体系的发展,完全学分制成为创新型大学发展的必然趋势。施行完全学分制是一项“牵一发而动全身”的系统工程,涉及高校管理模式及外部显隐性制度革新,会面临各种驱制力和阻滞力。本文通过归纳影响完全学分制施行的五类风险感知因素,采用多元回归分析法对数据进行统计分析和研究,结果显示,时间、财务、功能风险对完全学分制施行意愿有显著负向影响,心理风险对其有显著正向影响。我国高校正试点施行完全学分制,但受制于一系列共性问题,直接影响完全学分制实施。剖析完全学分制实施存在的具体问题,针对问题提出对策建议,为高等教育提供借鉴和参考。