期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怎样写微散文——“微写作”专题三
下载PDF
职称材料
导出
摘要
散文一般可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。记叙性散文和记叙文有相似之处,但其叙事不追求故事的集中、完整和曲折;议论文以理性行文,需要严密的逻辑;而议论性散文寓哲理、观点于形象和譬喻之中。小说是虚构的艺术,而散文贵在"有我"。微散文必须在有限的字数之内把握好几个方面:叙事与哲理、意象与气象、抒情特点与效应、切入视角与时代镜像。
作者
熊芳芳
机构地区
深圳市盐田高级中学
出处
《语文教学通讯》
2020年第13期64-67,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
散文
意象
哲理
叙事
抒情
视角
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张小敏.
抓文体特征,小学抒情散文课外阅读指导策略[J]
.区域治理,2017,0(9):191-191.
2
邓鑫鑫.
写作专题——习作点评[J]
.初中生辅导,2019,0(29):27-30.
3
孙雅融.
“母题”写作专题研究探索[J]
.中学语文教学参考,2020,0(3):19-21.
4
赵福海.
流淌真情真爱,表达深思深理——2020高考作文“书信体写作”专题[J]
.作文与考试(高中版),2020,0(4):29-31.
5
黄权壮,黄科安.
叙述学视角下散文“真实性”初探[J]
.东吴学术,2020,0(1):47-52.
语文教学通讯
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部