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把握关键词句 发展思维能力
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摘要
语文阅读教学课堂是发展学生思维的重要平台。作为阅读教学案例的文章往往篇幅较长,由于教学时间有限,难以引导学生进行深度学习与思考,阻碍学生思维能力的发展。因此,在阅读教学中,教师可以在深入研读教材要落实的教学目标或语文要素的基础上,通过把握关键词句的方法,引导学生进行探究性学习,从而提升学生的思维能力。
作者
施雅萍
机构地区
龙岩市中街小学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第3期78-79,共2页
关键词
阅读教学
关键词
关键句
思维能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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