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小学生解决问题能力的培养策略
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摘要
小学生解决问题能力的形成,需要教师在教育教学中有意识地改进教学策略,积极创设学习情境,关注主体性,倡导互动性,注重实践性,鼓励多样性,培养学生自主解决问题、合作解决问题、探究性解决问题、灵活解决问题的能力,为学生的后续学习和可持续发展奠定基础。
作者
叶昭峰
机构地区
连江县温泉小学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第3期92-93,共2页
关键词
解决问题
自主探究
合作学习
注重实践
鼓励多样性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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