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例析大班运动性活动区游戏的实施策略
被引量:
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摘要
培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育教育的重要目标。幼儿园要根据幼儿年龄特点与个性需求,组织生动有趣、形式多样的体育活动。开展运动性活动区游戏,可通过"融入情境,点燃激情;关注发展,提升技能;尊重差异,激发潜能;彰显智慧,发展思维"等策略,有效提升幼儿的运动质量。
作者
林益群
机构地区
莆田市荔城区第二实验幼儿园荔园分园
出处
《福建基础教育研究》
2020年第3期124-125,共2页
基金
莆田市教育科学“十三五”规划2018年立项课题“如何提升运动性活动区游戏质量的实践研究”(课题编号:PTJYKT18003)。
关键词
运动性活动区
运动质量
比赛情境
动作发展
运动潜能
运动思维
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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福建基础教育研究
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