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开展创编故事活动发展幼儿创造力探研
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摘要
在幼儿教学中,教师可以引导幼儿进行故事创编,提高幼儿的创造力。文章探讨在创编活动中培养幼儿创造力的策略,提出循序渐进地引导幼儿创编,通过巧妙提问激发幼儿创造力,联系生活培养幼儿创造力,让幼儿的创造力得到充分的激发和提升。
作者
刘晓竹
机构地区
甘肃省临洮县洮阳镇五爱幼儿园
出处
《成才之路》
2020年第12期72-73,共2页
Way of Success
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“幼儿故事创编能力训练路径的设计研究”(课题立项号:GS[2018]GHB0909)研究成果。
关键词
创编故事
幼儿园
幼儿教学
创造力
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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