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提高语文课堂小组互学有效性的策略刍论
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摘要
小组互学有利于凸显学生的课堂主体地位,培养学生良好的学习习惯以及自学能力,促进学生语文综合能力的提高,并提高教师教学效率和课堂教学质量。为提高小组互学有效性,教师在语文教学中应科学分组,明确分工;小组互学,养成习惯;选择合适内容,提高效率。
作者
郑英芳
机构地区
甘肃省定西市临洮县新添镇梁家小学
出处
《成才之路》
2020年第12期88-89,共2页
Way of Success
关键词
语文课堂
小组互学
应用意义
教学有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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成才之路
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