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科学课教学中观察实验设计依据和方法探讨
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摘要
观察是最基本的科学研究方法之一,而实验观察则是科学发现的基础。开展科学教学观察活动能够有效提升学生的综合素养,并使学生对自然、科学、社会产生更加深刻的认识。教师应认识到科学教学中观察实验的重要性,以学生知觉特性为依据展开观察实验设计,让学生探寻和验证因果关系。
作者
陈清华
机构地区
福建省闽侯县实验小学
出处
《成才之路》
2020年第12期96-97,共2页
Way of Success
关键词
科学课
实验设计
观察
依据
方法
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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