摘要
区角活动主要关注教育环境与背景,以幼儿为教育主体,侧重开放的教育行为,是集体教育的一种。教师应以材料为依托,充分利用废旧材料,在培养幼儿动手能力的同时,增强其节约与环保意识。文章对幼儿园区角活动中废旧物品利用价值以及方法策略进行深入的研究,以更好地发挥区角活动的功能,为幼儿健康成长创造有利条件。
出处
《成才之路》
2020年第12期103-104,共2页
Way of Success
基金
2018年度甘肃省教育科研“十三五”规划课题“家园合作培养中班幼儿分享行为的实践与研究”的研究成果,课题立项编号:GS〔2018〕GHB1482。
