期刊文献+

初中数学开放式教学模式的多元探索 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 教师切合学生学习诉求展开教学设计,整合教学内容,明确教学目标,优化教学程序,创新教学训练,为学生提供更加宽松、自由的学习环境,不仅能够凸显学生学习主体地位,还能够有效培养学生的良好学习习惯,对促进其综合能力的发展有实践意义。文章对初中数学开放式教学模式进行多元探索。
作者 高美红
出处 《成才之路》 2020年第12期111-112,共2页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部