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让直观想象素养在数学课堂上落地被引量：3

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摘要《高中数学课程标准》强调,在高中数学教学中,要注重对学生直观想象能力的培养.确实如此,直观想象是一种重要的数学能力,如果高中生仅仅掌握数学抽象思维方式而缺乏直观想象能力,对于他们的数学学习是存在很大的影响的.而直观想象集中表现于架构数与形之间的联系、借助几何图形完成问题的描述以及理解分析,充分利用空间想象完成对事物的认知.对于直观想象能力的培养而言,立足于学生的视角,要养成良好的以图形展开分析问题的习惯;基于教师的视角展开分析,则需要帮助学生培养以图形展开分析的习惯.

作者练育宏

机构地区江苏省扬州市江都区教育局教研室

出处《中学数学（高中版）》 2020年第5期80-81,共2页

关键词直观想象高中数学教学数与形空间想象数学课堂数学抽象思维学生的视角理解分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2020年第5期

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