数学概念理解差错的分析流程之设计问卷模块

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摘要数学概念理解差错的分析流程的第二个模块,是设计问卷模块.依据解析概念模块得到的层级关系,从实际操作、具体运用、语言表述三方面设计问卷,用于考查学生对整个概念系统的掌握程度,具体操作可按如下步骤进行.一、测试目的问卷测试的目的,是将学生对概念学习的内在主观图式释放出来,以便我们观察概念的文本形式与实际的内在表征之间的误差,了解学生对整个概念系统在不同层面的掌握情况.

作者高峥

机构地区四川省成都七中

出处《中学数学（高中版）》 2020年第5期88-90,共3页

基金 2019成都市教育科研重点课题“基于大数据差错诊断的直播教学结构构建”(课题编号:CY2019Z07)的阶段性成果。

关键词分析流程测试目的文本形式设计问卷层级关系语言表述概念学习掌握程度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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