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新课改背景下初中化学有效课堂教学研究
被引量:
1
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摘要
一节精彩的化学课必然有着精彩的教学设计,它能激发学习兴趣,调动学习主动性,引导学生的化学思维在课堂教学中处于活跃状态,从而有效提高课堂教学效率。有效课堂必然要求具备有效的教学方式,这就要求化学教师要采取多种教学方式,注重提高课堂教学质量。文章结合教学实践经验,就新课程改革背景下初中化学有效课堂存在的问题和改善策略展开探讨,希望对大家有所帮助。
作者
俞昌事
机构地区
福建省霞浦县第八中学
出处
《基础教育论坛》
2020年第10期59-60,共2页
关键词
初中化学
有效课堂
教学研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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