小课题研究提升小学教师研究能力

在新课程实施的背景下,要求教师具备钻研能力,积极开展课题研究,不断提高自身的专业水平。我们以“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的思路,以小课题研究为载体进行课堂教学改革,研究教学方法,极大地促进教科研的开展,提升教师的研究能力。