期刊文献+

在调适与创生中提咼园本课程质量之我见

下载PDF
导出
摘要 幼儿在行动中学习,在与环境的互动中和体验中获取经验。如何充分利用已有的环境,丰富幼儿的生活和学习,让幼儿在丰富多样经历的活动中获得发展?我们本着秉承继承和改进,挖掘和创新的原则,对原有课程方案进行“调适”,同时“创生”出新的课程资源。通过“调适”和“创生”,不断优化和完善园本课程方案。
作者 张丽珠
机构地区 建瓯实验幼儿园
出处 《福建教育研究》 2020年第2期91-92,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部