摘要
《幼儿园指导纲要(试行)》(下称"纲要")指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"《纲要》中的"争取"突出了家长在家园共育中的被动地位,如何变家长被动的配合为主动积极参与,我园结合工作实践尝试了"教师+"模式。"教师+"即"教师+家长"的教育模式,开发家长的潜在社会资源。将不同的家长根据各自的特点进行分组分工,成立"家长助教团""家长志愿团""家长委员会团""线上帮帮团",让家长团对幼儿园的教育教学、保育、饮食、安全等工作进行全面了解和监督,并利用自身特长提供相应的帮助。
