基于核心素养的小学数学整体教学例谈

小学数学应从单元整体出发,从核心素养出发构建整体教学新时空。素材或者教案设计上重通盘考虑、重整体把握、重前后联系;课中授课上,重左右纵横、重相关联系、重连古接今;课后练习中,重起承转合、重拓展延伸、重整体合拢。