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“互联网+”背景下线性代数课程教学模式分析 被引量:2

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摘要 主要探讨线性代数在线课程和基于雨课堂的线下课堂结合的混合式教学模式的有效性,为进一步获得有效的教学方法和手段提供参考依据。
出处 《中国校外教育》 2020年第12期86-86,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 吉林省高等教育学会(JGJX2018D157)。
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参考文献3

二级参考文献11

共引文献12

同被引文献15

引证文献2

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