解三角形中求最值方法的探究

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摘要解三角形,是高中数学的重要学习内容之一,也是高考考查的重点,三角形中不定量(式)的取值范围或最值是近几年高考考题的常见问题,其着重体现在求角、边、周长、面积的范围或最值,其考查的是学生运用正(余)弦定理解题的准确计算能力和所求问题变化的理解分析能力,以及化归与转化能力.本文主要探究了解决这类问题的常见思维模式和处理方法,并结合教学实际,站在教学角度,笔者对解决这类问题谈几点刍见.

作者杨昌举

机构地区贵州省贵阳市花溪区溪南高中

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2020年第4期44-45,共2页

关键词分析与运用探究与归纳

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2020年第4期

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