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2018年高考数学四川卷立体几何题的研究与教学问题设计
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摘要
解题教学在数学教学中有着重要地位,高考题在数学教学中也具有很强的指引作用.现以2018年四川卷数学(理)第19题为例,研究学生解答该试题过程中会出现的问题,并在此基础上设计解题教学的课堂提问,为学生示范思考步骤,培养学生的数学思维能力.
作者
杨梦圆
邵利
机构地区
四川师范大学数学科学学院
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2020年第4期40-42,共3页
关键词
立体几何
高考题
教学问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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刘航.
巧用向量法解立体几何题[J]
.语数外学习(高中版)(上),2019,0(11):38-38.
2
黄洪.
辅助线在几何解题中应用与技巧[J]
.中学生作文指导,2019,0(27):154-155.
3
王龙,周思波.
基于数学核心素养的高中立体几何学习评价分析——以2019年全国高考文科Ⅲ卷19题为例[J]
.数学教学研究,2020,39(1):50-54.
被引量:1
中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2020年 第4期
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